实外五龙高中语文老师赴成外教研

第一个环节是成外高一语文组的集体备课，用一句话来形容，就是思维的碰撞。主讲人在讲完自己的教学设计之后，会提出自己在设计过程中或上课过程中的疑问，再由教研组长和其它老师解惑、答疑。在这个过程中，各种独特观点，让我校三位老师频频点头称赞。

 一次常规的集体备课，几次思维的碰撞，我校三位老师受益匪浅。

第二个环节是关于“如何教学生做读书笔记”的交流。主讲人从阅读的意义、记读书笔记的内容要求和时间要求两个方面展开。

她说阅读是一切能力的基础，是支撑一个人一生高度的东西。她们成外高一语文教研组希望能够让学生回归到一个本分的读者。这其实也是实外五龙山语文老师的希望。

我们语文人都希望学生能够把阅读当成一种高贵的习惯，希望他们能够做到：始于要求，终于需求；始于作业，终于信仰。