我“思”故我在发表时间：2017-10-17 00:31作者：文科综合组 2017——2018 学年第一学期 文综组教研活动 第一次周汇报 我“思”故我在   笛卡尔说我“思”故我在，充分肯定了“思考”的价值和意义?！八伎肌钡哪芰渴蔷薮蟮?，它是人类迸发各种“奇?！钡脑慈?，是推动人类进步的基石。我们一直保持着“个思”和“群思”相结合的思路，不断的提高我们思考成果的质量。无论在教案的细细揣摩上，还是上课的环环相扣上；不论是在简单听课的步骤、内容的思考上，还是在整个政史地心的教学研究上，我们都是时时“思”、事事“思”。 一 “思”案 教学设计是提高课堂教学效率和教学质量的前提，一份优质的教案是成功课堂的一半。相互合作，彼此提出意见，细细打磨教案是文综组的常态。  对老师的公开课提意见，打磨教案    日常听课、备课   二   “思”教 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。教师要“教”，学生要“学”，两者相辅相成。   公开课存在的问题 讨 论  相互交流上课情况     学生优质“思维导图”（部分）  三  “思”听 相互学习，相互进步，形成一种相互帮助、相互成长的伙伴文化。每一次伙伴的公开课大家都争取全员出动。   公开课上学生们积极回答问题 文综组集体参加陈盈羽老师的公开课 总结 “思”案、“思”教、“思”听，我们会一直秉持着“思考使我进步”的信念，把它一直保持下去，让它成为我们的常态，同时我们也将在后面创造一些新常态，让文综组时时“思”，事事“思”，时时新，事事新。 撰稿人：曹益秀 图片供稿：文综组 下一篇理综大组教研活动
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