实外五龙第六届班徽设计大赛等你来投票啦!

发表时间:2024-04-08 16:39

实外五龙

- 第六届班徽设计大赛 -

  等你来投票啦!

班级,是我们的家,是我们心灵的栖居地,在这里我们汲取知识 ,在这里我们畅谈人生。

班徽,是一个班级的标志,是一种隐性的教育力量,是班级个性风貌的集中展示,更是浓缩于方寸之间的青春信仰。

为强化我校新生班级集体感、荣誉感、归属感,丰富班级文化、增强班级凝聚力。实外五龙学生工作部联合美术组开展起始年级班徽设计大赛,此次比赛将通过线下投票和线上投票相结合的方式来得出最终成绩,下面是参赛班级所设计的班徽及其设计理念。让我们为自己最喜欢的班徽投上宝贵的一票吧!



01

少年班

· 设计理念 ·

班徽造型上中间3个像星星一样的卡通人物代表星火班的男生、女生和班主任团结一致,齐心协力。脚下波涛汹涌的海浪以卡通版线条呈现,以代表我们班在面临困难时乘风破浪前行。火炬高高升起在画面的最高空,代表我们星火少年所追求的梦想,我们永远追逐光的方向。外围增添班级口号、班名和星星,代表初2023级少年班志存高远、积极向上、激情昂扬、自信满满地创造未来美好的学习和生活!

设计者:李梓睿

02

初2022级1班

· 设计理念 ·

徽体以冷静、富有变化的渐变蓝色为主色调,蓝色是大海的颜色,代表深远、永恒、沉静、理智;渐变的蓝色代表变化、进步;寓意着初2022级1班的在知识的海洋里,不仅赋有严谨、专注的学习态度,以开放的意识形态拥抱变化发展。

老师是学习的组织者、引导者与合作者,能激发学生的学习积极性,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的学习各类学科的知识与技能,思想和方法。故我班“和平班”取班主任李正平老师的名字“平”。

阿拉伯数字“1”为形状的桅杆是一艘乘风破浪的帆船,以及像手一样形状的浪花朵朵,寓意着1班老师、同学坚信乘风破浪的时机定会到来,到那时将扬起征帆远渡碧海青天(乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海)。

和平班及CLASS ONE采用红色象征血液,象征1班同学的团结一心。

星星寓意着2022级,线条及齿轮寓意着1班的同学一科一科的学习过程是有步骤、有条理、清晰有序,也寓意着1班的同学携手并进,团结一致。

设计者:商筱蔓

03

初2022级2班

· 设计理念 ·

“毓秀班”既来自班主任李玉秀老师的名字谐音,也取自成语“钟灵毓秀”, 指凝聚了天地间的灵气,孕育着优秀的人物,暗含企盼初2022级2班人才辈出之意。

班徽由海上帆船与麦穗两大主要元素组成。正中间的帆船以“2”字为帆,帆满风劲,乘风破浪,势不可挡,与海鸥相伴前行。麦穗和稻穗是我国南北方的主要粮食作物,两旁的麦穗能很好地体现出我国历史悠久,更寓意着2班在德智体美劳各方面的大丰收。期望2班能在学习生活中永葆乘风破浪之势,收获属于自己的丰收果实。

设计者:林祺凯

04

初2022级3班

· 设计理念 ·

English标志着我们是一个对英语有着浓厚学习兴趣、期望用英语说好中国故事的班集体。求索之路犹如攀登高塔,我们的班主任Coco老师及所有关爱我们的老师们将像太阳一样照耀着我们前行的方向。塔尖的数字“3”是一种美好的向往----祝愿实外五龙初2022级3班的全体同学通过不懈努力能够登顶自己的极限,三年后我们可以站在看得最远的地方,手舞足蹈聊梦想!

设计者:宋映娴

05

初2022级4班

· 设计理念 ·

我们班是4班,班名为染月班,将七和四这两个字相融和起来就是我们名字的象征。”7“加了竹子的元素,寓意是谦虚、有气节、刚正不阿等。希望4班每位同学都有竹子般的精神,不管今后遇到再大的艰难险阻,都要像竹子一样,坚持不解。班徽上方出现的枝叶象征4班的孩子们可以随着时间的发展茁壮成长,熠熠生辉。班徽底色带有微黄色,像太阳光一样照射着我们前进,积极阳光向上。班徽下方海浪就像班级口号,希望同学们扬起风帆,乘风破浪。

设计者:陆雨菲

06

初2022级5班

· 设计理念 ·

班徽整体呈“V”字盾牌形状,“V”是罗马数字“5”的意思,代表5班,同时也有胜利“Victory”的意思;

中部的图案是数字“5”和汉字“王”的变体组合而成,“5”代表5班,“王”代表班主任,表现了5班在班主任的带领下团结一体、积极向上;

盾牌“V”字与中部图案中的“5”合起来是“V5”,有“5班威武”的寓意;

盾牌周围的麦穗图案代表收获,中心图案“5”的变体也形似“镰刀”,再配上图标中的书籍图案,寓意5班的同学们通过勤奋学习,将取得学业上的丰收!

设计者:杨煜淼、殷子淇

07

高2022级1班

· 设计理念 ·

我们以班名“鲲鹏”为设计理念,采用简易图画的形式将大鹏展翅和巨鲲出水的情景巧妙结合。在整体上我们选择橙红为主的暖色调,以凸显我们一班学子的颗颗赤诚之心,白色的背景色与展翅向上的鲲鹏,亦展现出了我们的口号——“心无旁骛,全力以赴, 鲲鹏展翅,凌傲九霄”。

设计者:戴昀晗

08

高2022级2班

· 设计理念 ·

《楚辞·离骚》载:“乘骐骥以驰聘兮,来吾道夫先路。”标志中心是以“马”变形而得形似“2”。既凸现了班名“骐骥”,又可以看出是2班,象征着同学们展骐骥之跃,如同千里马一般的善良、奋进、不畏艰苦、不断超越。

设计者:张梦湉,刘子仪

09

高2022级3班

· 设计理念 ·

庄子《逍遥游》中记有“北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏,鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。”“鲲鲸击水,扶摇云鹏”意思是指大鱼拍击浩瀚的海水变成云鹏展翅翱翔一飞冲天。北极星指明了前进的方向,奋斗的目标。

班徽设计理念:王阳明尝曰:“知是行之始,行是知之成”,随着北极星的指引:三班学子们朝着既定的目标,逐鹿群雄,“云来山更佳,云去山如画。山因云晦明,云共山高下”;终有一天,我们会化作鲲鹏于云雾雨霁中而来,找到属于自己的那片云山,欣赏云与山的美景。

设计者:王伊瞳

10

高2022级4班

· 设计理念 ·

绿色的边框象征着高2022级4班是一个活泼的班级;中间的红色表示我们心系祖国,爱党爱国;左上方的蓝色象征着天空;右上橙色象征着早晨八九点钟的太阳;左下方的绿色表示草地;而右下方的紫色既表示大地,又寓意这紫气东来。四周的蓝、橙、紫、绿与中间的红共同构成了一个“4”,既表示着四班的每一个成员,也表示组成了四班整个集体。

设计者:张岂瑞

11

高2022级5班

· 设计理念 ·

班徽使用圆形作为整体背景,圆形是世界上最美好的图形,它代表着一个统一的整体,也是和谐的符号,是班级凝聚力的象征,更是同学们对未来一个圆满结局的渴望与寄托。

数字“5”代表高2022级5班全体同学,五龙良好的教育氛围、教育资源以及对同学们的守护,形成金色的翅膀,承载着5班全体同学“独立”、“追梦”、“超越”,5班全体同学将通过积极学习,努力拼搏,在知识的海洋里乘风破浪,放飞梦想!我们终将迎来绚烂人生。

设计者:罗宁轩

各班的班徽设计作品都凝聚了班主任、同学和家长的智慧与思考。看了这么多优秀的班徽设计作品,你最喜欢哪一个呢?赶快为你喜欢的作品投票吧!

· 投票说明 ·

投票时间:

2022年11月5日8:00点 - 2022年11月6日20:00点

投票方式:

此篇推文末投票栏即可投票

活动规则:

每位微信用户只能投一次票,可多选

策划小组:

学生工作部、美术组


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