万物小得盈满，美好恰逢其时 | “九农园”瓜果蔬菜长势喜人

万物小得盈满，美好恰逢其时

物候流转，虫鸣瓜香，小满至。小满者，物至于此小得盈满，这充满了中国先民立身处世的文化韵味与生活哲学。

小满一到，意味着夏天已然到来。在二十四节气之中，小满时节充满了温暖与生机。“水满则溢，月盈则亏”，“小满”刚刚好，不早不晚，不快不慢，就像实外五龙山九农园里的当季瓜果蔬菜——黄瓜、四季豆、茄子、南瓜、辣椒等，长势喜人，日日长大，渐次成熟。

攀藤而生，黄瓜种子享受大自然的阳光雨露和人们的施肥培育，它们用新鲜饱满的果实回馈。经过烹饪，成为炎炎夏日解暑的美味菜肴。

“紫头青项背如龟，青不青兮紫不绯。”从浅紫色到深紫色的蜕变，预示着茄子的成熟与丰收。

大航海时代的风帆把美洲的辣椒送到了全世界主要的文明地区，而今辣椒已然成为川渝饮食文化的精髓。轻轻从枝头摘下身材苗条的辣椒，不要小看它们，小小的身体里蕴含着大大的力量。

番茄在大家的悉心呵护下成长，硕果压弯了枝干，吸收日光和肥料，一个个即将红了脸。在汪曾祺笔下的美食地图中，番茄与鸡蛋相杂，颜色仍分明，是平和温暖的家常味道。

“桃李不言，下自成蹊。”“成长林”的桃子已显成熟，在充满希望与收获的季节里桃李芬芳，一派生机。即将奔赴高考考场的高三学子，将亲手采摘第一批成熟的桃子，在果肉的丰盈与汁水的甜美中品味成长与收获。

“夜听噼啪响，日见玉米长。”玉米进入穗期，日日拔节生长，那生长的声响似乎在低声讲述出苗、锄草、施肥、灌溉、出穗的成长故事，又似乎在表达对成熟与收获的向往。

它始终向阳而生，颜色里有阳光的味道。向日葵的花语是：怀揣着坚定的信念，勇敢地去追求自己喜欢的生活。正如实外五龙坚定地追逐着“把懵懂少年培养成智慧青年”的目标，构建着“教育的理想国”。

今天的勃勃生机、长势喜人，离不开种植前的系统规划。九农园实践基地依时节轮序，种植时令蔬菜、瓜果及其他作物，规划并种植了向日葵、黄豆、四季豆、豇豆、茄子、辣椒、番茄、红薯、玉米、苦瓜、黄瓜、冬瓜、丝瓜、南瓜、花生、佛手瓜、中药材等各类果蔬作物。

李大钊曾说：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”瓜果蔬菜从播种、培育、田间管理到收获的过程，五龙学子都参与其中。而我们也努力拓宽劳动教育的边界，指引着学生追求劳动背后的文化意蕴，感受多学科的融会贯通，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。

农业劳动的背后是天地常经、古今通义，是万物生息、终始之道，是时令山川、物候风物，是先民对生命、自然、人生、宇宙的感受与认知。5月16日，李俊校长在初一·2班讲授了有关“二十四节气”的公开课。

春耕，夏耘，秋收，冬藏。二十四节气蕴含着丰富的文化内涵和深厚的历史积淀，是中华民族悠久农耕文化的重要组成部分。课上，李俊校长以问题驱动的方式，引导同学们思考农耕社会时空的划分、历法的计算，辨析“节”、“节日”和“节气”等相关概念的内涵与外延；结合历史、地理、语文等多学科知识，李俊校长层层深入地阐述了二十四节气的确定方法。同学们认真聆听，从李俊校长的课堂上学习了二十四节气的内在意义，感受了古代劳动人民的智慧。

一砖一瓦皆教育，一草一木蕴文化。长势喜人的瓜果蔬菜投映了我们务实创新的教育实践，我们努力建设“欢乐与幸福校园”，让同学们在瓜果飘香的环境中学习科学、技术与人文，为学生提供更大的自主探究、创新应用、发明创造的空间。努力追求“五育并举”与教育的四重境界——常识、知识、智慧、精神，实外五龙一直在路上！

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