【校刊·慧龙苑·人物故事】谢丛林：踏寻劳动者之足迹，争做新时代智慧青年

谢丛林，出生于1957年，重庆市忠县三汇镇永河村人。闻其名——丛林，似乎预示着他的一生与土地结下了不解之缘。他从小在农村长大，家中共有四个兄弟姊妹。作为家中的长子，谢丛林在十二三岁的年纪，即刚念到小学，便辍学回家从事农业生产。他不仅要尽量满足自身所需，还要上交公粮，同时帮着母亲照顾弟弟妹妹。后来，家中最小的弟弟考上了镇上的中学，但学校不提供粮食，他每周必须从家中送粮去。于是，每周，他都要和母亲背着几十斤重的粮食，徒步走十几公里，送到学校食堂。时间到了一九七几年，母亲走了。成年后的谢丛林来到成都职业技术学院做后勤工作，并把病重的父亲接到成都来照料。

“我是一个多才多艺的人，我还自学了木匠活呢！”少年时的谢丛林是邻里公认的老好人，每当邻居家的女孩儿要出嫁时，他便为其制作精美的梳妆台。

人到中年，家中最小的弟弟考上了大学，事业有成，为了报答哥哥谢丛林，将其引荐到成外高新做生活老师。

除了提醒学生起床，做寝室清洁外，在休息的时候，他那闲不下来的性格也使他很快寻到了热爱的“副业”——在学校旁开垦一小片荒地。采访时，他一提到这儿，像是话匣子突然打开了一样，语速也随之加快，语调也激昂起来。他嘴角微微上扬，又转过身来，指着田地，比划着其大小，眼神中是藏不住的欢喜与自豪，待蔬菜成熟后，他便将其挨个送给老师们。李俊校长在谈到谢老师送菜给大家时说道：“有些老师想要给他钱，但硬是被他推辞了。”

“一定要精耕细作。”这是谢丛林反复说过的一句话。当时那个年代，科技并不发达，“农业八字宪法（即土、肥、水、种、密、保、管、工）”就是中华儿女在农业生产上的智慧结晶，对实现科学合理的耕种起到了积极的推动作用。  

谢丛林清楚地记得县里的农科院每周都会派人教当地农民一些专业的种植技术来促进农作物高产，他感叹从中受益匪浅，并称：“劳动的确是需要智慧的。”而作为新时代的我们更需脚踏实地努力学习，加速成为智慧青年，为中国科技注入新的活力！   

年轻时期目睹到的知识青年下乡令谢丛林记忆犹新。当时生产队要求统一收割韭菜。这本是村民们看来平常的小事，而城市的青年们却有些不知所措，最后竟误把小麦当成了韭菜，对麦地进行了剃头式收割，惹得众人哭笑不得。而新时代的青年又何尝不存在此类问题呢？他们有丰富的学识理论，但当面对实际问题时，却在一旁犯难了。实践是理论的来源，理论的价值在于指导实践。我们必须将理论与实践相结合，实现“生活知识化，知识生活化”的目标，才能在朝着真正的“智慧青年”的成长道路上逐步迈进。

我问了他最后一个问题：如果再给你一次机会，如果你是生活在一个同我们一样物质丰厚的时代，你有什么梦想？他摇了摇头，笑着说：“没什么梦想，硬要说的话，肯定是想做一些有技术的工作。”陈老师（九农园另一位劳技老师，与谢是从小的玩伴）在一旁补充道：“当时嘛，都想做建筑师嘞，哈哈哈……想住大房子！”后来，我又反复问过他们几次：“那你们有什么心愿呢？”他们回答的总是：“老了老了，没得什么愿望。”过了一会儿又补充道：“但你们不一样。你们一定要珍惜这么好的条件，好好学习，为祖国做贡献。”

如果说在他们那个时代，人们的共同愿望仅是朴实的吃饱穿暖，有安定的生活。那么身处新时代的我们应在如今高速发展的经济基础上，大力发展上层建筑。作为一代承上启下的开拓者，我们需要踏寻劳动者之足迹，继承当时刻苦实干的优秀品格。同时，我们身上还淌着新时代的血液，青年一代有理想有担当，当不负时代之重托，树立远大目标，共绘中国之宏伟蓝图。

“一个国家的进步，刻印着青年的足迹；一个民族的未来，寄望于青春的力量。”让我们从我做起，从现在做起，踏寻劳动者之足迹，争做新时代智慧青年！