“负重”的青春期与“智慧”的亲子关系 ——李俊校长受邀在五龙社区主讲家庭教育公益讲座（二）

发表时间：2024-04-10 09:09

“负重”的青春期

与“智慧”的亲子关系

李俊校长受邀在五龙社区主讲家庭教育公益讲座（二）

青春期是人生最美好的花季，它充满着活力、朝气与希望。同时，它也是成长中生理与心理变化最大的时期。这一时期，青少年们面临着种种困扰和问题，家长们在与青春期孩子相处的过程中也面临着诸多困难。为了增进家长对青春期的进一步了解，助力家长正确引导孩子迎接青春期的挑战，更好地与孩子沟通交流，帮助孩子们平稳地度过青春期，当好青春期孩子的家长，2023年12月6日晚7点，李俊校长在三河街道五龙书院进行了主题为“人生心理发展阶段特征与亲子沟通策略”的第二期讲座，为线上线下的家长们指点迷津。

李校长以其专业的知识和丰富的经验从“认识青春期”和“怎样当好青春期孩子的家长”两个方面进行了详细、生动的讲解，为家长们提供了专业的指导。他首先强调了青春期（12——18岁）是人生发展的第二个重要时期，又叫心理断乳期。这一时期的孩子在生理发展和心理发展方面有一些重要的变化和特征。这是一个过渡时期，是一个发展时期，是一个反抗期，也是一个“负重期”。

接着，李校全面剖析了学生成长的烦恼和青春期孩子最需要帮助的几个方面：1.青春的萌动——对异性的好感与“早恋”以及性心理与性安全。2.对网络的迷恋——游戏、聊天、不健康的信息。3.如何正确处理好与同学、老师的关系。4.怎样正确处理与家长的关系：“代沟”与“逆反”。5.榜样的缺失——“追星”。6.理想和现实的差异以及由此产生的心理问题。李校希望老师和家长们密切关注孩子情况，及时地沟通与交流，对孩子进行正确的引导和教育。

讲座中，李校就“怎样当好青春期孩子的家长”这一问题给家长们提供了一些建议。他认为家长与青春期孩子关系处理的基本原则是“三视原则”：第一，俯视原则。当家长就是要“高高在上”，具有家长的权威，原则问题“令行禁止”——做有原则的父母。第二，平视原则。俯下身段与孩子交朋友，平等交流，理解他的心情，以温馨的家庭氛围和亲情去化解青春期的烦恼——做有亲情的父母。第三，仰视原则。发现孩子生命的闪光点，欣赏孩子所取得的哪怕微小的进步，并鼓励孩子努力前行——做有赏识的父母。家长们要少控制，多引导；少命令，多沟通；少唠叨，多身教；少指责，多陪伴。在教育的过程中，家长要讲清要求，讲明道理，约束行为，惩戒错误，情感滋润，做到晓之以理，动之以情，束之以纪，导之以行。

李?；褂爰页っ枪低饲啻浩诤⒆拥慕逃记桑杭纫形萝暗慕逃忠薪逃奈萝?；既要有“急风骤雨的震撼”，又要有“润物细无声的渗透”；既要“明察秋毫”，又要“难得糊涂”；既要“小题大做”，又要“大题小做”；还要做到审时度势，宽严适度。

最后，李校特别强调了全面育人的教育观念。他说教育的本质是让学生学会生存，当前教育即育人的新要求是培养关键能力——认知能力、合作能力、创新能力、职业能力。我们要从健康系统、人格系统、知识系统和能力系统这四个方面全面培养孩子的终身发展力，把懵懂少年培养成智慧青年。

家长们细心聆听，认真地做笔记，在讲座后纷纷表示受益匪浅，收获颇多。李校长在讲座上分享的观点和案例让他们更全面地认识了正处于青春期的少年，他们对青春期的孩子有了更多的理解和同理心。李校分享的一些实用的方法也帮助他们提升了育儿技能，让他们学习到了积极正向的亲子沟通方式，便于他们在日常生活中更早、更好地发现孩子的问题，并及时进行正确的引导与教育。

学校、家庭和社会以不同的方式影响着学生的发展与成长，三者之间需要交流合作与对话沟通，这样才能更好地发挥合力育人的作用。让孩子平稳度过青春期、培养孩子的终身发展力需要家校社各方共同努力。李俊校长此次在五龙社区主讲的家庭教育公益讲座营造了良好的家校社共育的氛围。以李校为核心的成都实外新都五龙山学校也将继续发挥学校的中枢作用，积极承担好学校的社会责任，用爱心和智慧来陪伴孩子走过这段美好而又充满挑战的旅程，促进孩子的健康成长和全面发展。