【师者故事】冯兆金：每年至少拿回一个荣誉

发表时间：2024-04-10 08:39

【师者故事】

冯兆金：每年至少拿回一个荣誉

一直以来，实外五龙山教师同道认真贯彻党的教育方针，教书育人、培根铸魂，他们植根于新都教育的沃土，努力提升自身的“师德、师识、师才”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。

春种一粒粟，秋收万颗子。在这个收获的季节，成都实外新都五龙山学校捷报频传，多位教师喜获市区级荣誉。他们执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守；他们知行合一，注重终身学习，致力于“五育并举”的教育实践；他们不懈钻研，在实践中不断积淀教育的智慧，给学生以专业、规范的示范与引导。我们一起走进他们的教育故事。

2023年成都市优秀班主任

冯兆金

冯兆金，中共党员，中学一级教师，成都市优秀班主任、新都区优秀青年教师、新都区教坛新秀；四川省教育学会会员，新都区陈道富名师工作室成员，现任我校教学管理部主任（初中），初2021级年级主任，初2021级2班班主任。

曾获全国师范技能大赛一等奖、区级主题班会赛课一等奖，区级班主任技能大赛二等奖；曾参与区级课题研究、市级微课录制；参与区级讲座多次、国培献课多次；多篇德育类、教学类论文在区上、市上获奖。

所带班级多次被评为“优秀班集体”，所带初2021级2班被评为“新都区优秀少先队集体”。

学生眼中的冯兆金老师

冯老师当班主任很“懒”：他从不会“抱着我们走”，他只会教我们“该怎么走”，现在已经逐渐从“牵着我们走”到“看着我们走”，因为他“用好了”班上的班委干部，班上“人人有事做，事事有人管”，他教会学生该怎么去“做一位优秀的管理者”：班长知道怎么做好“上传下达”与协调工作；劳动委员知道按照什么标准去检查清洁；体育委员知道怎么组织跑操；纪律委员知道怎么管好自习课纪律；每个人都知道用“高于学校基本要求”的标准来要求自己，知道怎样为班集体贡献自己的一份力量。

冯老师当班主任“很事多”：家长说“孩子身体不舒服，跑操请个假”，他说“让孩子自己请假”，因为“一直受保护的孩子永远长不大；自己的事情自己处理，不要总是依靠‘靠山’解决问题”；他鼓励我们积极参与学生会、社团等活动，让我们在活动中锻炼自己、提升自己，但是他又要求我们参与活动必须“请假”，他告诉我们这是“规矩”，作为班级的一员，必须随时向组织汇报“行踪”，还有就是并不是所有人都“很乖”，他从源头上根除了我们“去偷懒”的想法。

冯老师当班主任很“凶”：学生说他是五龙山“恶人”，有时候只需要一个眼神就能解决问题，有时候只需要提一下他的“名号”就能瞬间安静。因为他总是严格要求我们，上课就该有上课的样子，自习就该有自习的安静。

冯老师当班主任又很没有“威信”：班上学生都不喊他老师，学生都喊他“冯总”、“阿金”、“兆金”、“金金”，因为学生喜欢“接地气”的冯老师，喜欢这种“亦师亦友”的感觉；因为学生知道冯老师“管方向、管原则、管底线”，只要你不触碰“底线”就没问题（当然冯老师的底线一点也不低）。

冯老师当班主任很强调“身教大于言传”：冯老师总是拿“己所不欲勿施于人”来要求我们，总是拿“其身不正，虽令不行”来“洗刷”我们。他也的确在严格要求自己，他说要为教育经验注入理性化的力量，每年写一篇论文，他做到了；他说要记录成长的足迹，每年至少拿一个奖状回来与我们共勉，他做到了。我们也必须努力去争取属于自己的“荣誉”。

这就是我们的冯老师。

实外五龙山的教师团队将在优秀“同道”的引领下，继续牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

| 排版：范晓雅 |

| 审稿：张盛、王少辉 |

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