以深度教研促专业成长----记2021年成都市物理菜单课发表时间:2021-04-13 12:03作者:物理组 以深度教研促专业成长--记2021年成都市物理菜单课 ![]() 2021年4月8日,由新都区马开春名师工作室和实外五龙山物理组联合举办的成都市物理菜单课在实外五龙山校区开展。 名师工作室成员及区内高中学校部分物理教师参与了此活动,活动分为两个部分: 一、教研活动:课堂展示、说课评课、专题讲座 二、献课活动:代表新都区参加成都市青年教师大赛总决赛的宿仁俊老师赛前展示。 ![]() 教研活动中,蒋仔旭老师带来了一堂以《匀速圆周运动向心力和向心加速度》为题的示范课。 课程以小实验作为课堂导入,在激发学生兴趣的同时,引出了主题;接着蒋老师结合力的作用效果,引导学生归纳向心力的来源;并鼓励学生大胆猜想向心力的影响因素,同时使用自制教具“向心力探究演示仪”进行实验探究,师生一起得出结论;最后将实验结论带入到实际问题情境中——火车轨道如何设计,培养学生知识生活化、生活知识化的能力! ![]() 马开春老师和王向阳老师认为本节课师生关系融洽、素材丰富、授课方法及对重难点的处理符合学生的实际情况,是一节比较成功的研究课。 ![]() ![]() ![]() 宿仁俊老师结合自己教学中的实践、反思与总结,做了题为《优化高考复习的思考》的讲座。 讲座以必考题、选考题的内容结构分析为切入点,宿老师在聚焦分析内容结构状况、内容结构特点的过程中,概括分析出内容权重对比。 然后,宿老师从考纲对试卷难度的要求、提高考试区分能力两个命题思路出发,对试卷难度做了详实的分析,并以具体题目为例,分析日常物理教学工作的重心。 最后,宿老师给出了强化“审题”教学研究、重视领悟情景实验等六条建议,旨在重点培养学生实践意识、数学工具运用的灵活转化能力。 献课活动中,宿仁俊老师带来了他即将参加成都市青年教师大赛总决赛的参赛课题—《机械能守恒定律》。 课程从亲身生活事例出发,创设有“趣”的生活化情景,营造出良好的思维环境,让学生在“思”和“疑”中开始本节课的学习;同时引导学生构建物理模型,深化科学思维;接着通过趣味小实验,让学生对机械能守恒与否进行定性分析,提出猜想。进而通过层层设问,指导学生设计实验定量探究方案;并使用自制教具“机械能守恒演示仪”分组实验,通过搜集资料、动手操作、合作讨论等活动,归纳得出机械能守恒的结论。最后从节能的角度,引发“节能坡”坡道设计讨论,培养学生在实际生活中的物理意识,提升学生将知识联系实际生活的能力! ![]() ![]() 马开春老师和王向阳老师认为本堂课教学设计合理,符合教学要求,利于学生学习,利于突破教学重难点;他们认为本节课的突出亮点在于教师精心创设的生活化情景,驱动学生趣味十足地参与到课堂探究中,并开动脑筋积极思索、大胆猜想;自制教具新颖且针对性强,加以口头启发,学生易于理解,有效地突破了重难点;节能坡的讨论设计活动,不仅锻炼了学生物理知识应用于生活的能力,也进一步培养了学生见物思理的学习意识。 此次物理教研活动,涵盖了课例深度研究、主题讲座探讨,内容充实,讨论深入,为青年教师的专业成长搭建了研修平台,有效提升了物理教师的教学设计能力、课例研究能力、小专题探索能力,也为后续的学科校本研培提供了示范与借鉴。 ![]() ![]() 文字 | 蒋金华 排版 | 熊含 图片 | 物理组 审核 | 王少辉、冯兆金 |