同课异构展风采，百家争鸣促成长发表时间：2020-11-03 09:51   教研是一次灵魂的唤醒，一场诗意的修行。2020年10月30日上午，成实外教育集团质量部在成都市实验外国语学校五龙山校区隆重举行了主题为“深度学习，阅读共生”的同课异构教研活动。莅临本次活动的有集团质量部和语文中心组的领导、专家，还有众多兄弟学校：成都市外国语学校、成都市实验外国语学校、成外攀枝花校区、实外渠县校区、实外西区、宜宾成外、新津成外等。     路校首先感谢集团质量部为新校的小伙伴搭建如此难得的成长平台；然后强调任何外力的帮助都代替不了自身的努力，没有经历过刻骨铭心的痛，就展现不出精美的艺术品。最后路校衷心祝愿参加本次活动的教师都能有所收获！  三位上课教师围绕《回忆我的母亲》一课，展开“同课异构”。 成外攀枝花的罗雨老师角度新颖地抓住文中的关键字“还”，扣词品析，抓住典型事例，感悟母亲形象特征。罗老师通过情境渲染、合作探究以及诵读等教学方式，循循善诱、春风化雨，带领学生们品味文章质朴无华的语言背后饱含的作者对母亲的深情与敬意。   实外五龙山的雍容老师通过猜词游戏“红色的品德”猜一人名，生动有趣地导入朱德的《回忆我的母亲》一文。在与学生紧密互动的过程中，师生共同回忆朱德的人生经历以及其母亲在他人生经历的变化中起到的至关重要的影响。在激情澎湃、感情真挚的教学过程中，斐然成章，让学生深切感受到了伟大的母爱。   实外渠县的吉利老师根据《红星照耀中国》的文字节选，自然引出作者及课题。吉利老师通过构思精巧的教学设计，让学生在朱德《回忆我的母亲》一文中，读见、读知、读品、读悟母亲。同学们在亲切生动的教学活动中感受到了生命的教育、精神的光芒、母爱的光环。    三堂展示课结束后，在风趣幽默的杜老师的主持下，评课环节正式开始。  实外教师发展中心张熙主任，以我们期待怎样的语文学习为题，专业、精准地从教学内容和教学策略两方面进行了评课。她提出了“可以教什么和应该教什么”两个问题，强调在教学过程中应找到教学内容和教学价值之间的契合点从而确定教学方法。同时，张主任还强调关于回忆性散文，如何“悟”其中的情，是教学的关键与重点，这引发了与会教师的共鸣。张主任说：“我们应该把自己当成一位‘学者’，站在学生的立场上再看本文，基于学情出发进行设计?！?/p> 成外初中语文教研组长杜鹃老师认为本课应重点聚焦，如何教出散文味儿的问题；要关注文本的语言，敢于给学生时间让其自主品味文字中的深情。同时教师需要自己先动情才能更好地打动学生。 实外西区语文教研组长李建春老师，从如何把握思想内涵方面阐释了如何把握“母亲”的形象这一问题。李老师还从语文学科核心素养的角度提出，语文课应传播传统文化和先进文化的观点。 新津成外张老师首先提出了两个问题：语文教学过程中，该不该引入文本材料？什么时候引入？张老师还阐释了语文课堂教学中“问”与“追问”的关系以及读书阅读策略。同时强调语文教学应该跳出课文回归到“我”。 德阳成外范老师从如何抓住关键词品读语言平白如话的回忆性散文和如何在朗读中抒发感情两个角度进行了一场别开生面的评课。 “语文是我一生的爱，也是我一生的痛”。集团教学质量部龙部长以一句幽默又充满哲理话开始他的评课。龙部长强调教学过程中应注意课文的代入感和情境；同时他指出由于年代的差异读者对文章情感的理解会有所不同；教授《回忆我的母亲》一文，应重点把握家国情怀中的大孝，体会其中艺术美、思维深、情感真的文本特点。 集团教学质量部潘部长说：“老师是一群有梦想的人，而语文老师更是一群擅于造梦的人?！彼衔淌υ诮萄Ч讨杏Τ浞掷梦谋菊庖唤萄ё试?，充分发挥语文“造梦”的光彩。她还提出语文课堂应该有三种声音：朗朗的书声、老师和同学对话的声音以及自发的掌声。 金秋十月，丹桂飘香。随着一场别开生面教研活动的落幕，也为这金秋十月划上了圆满的句号。但新的征程才刚刚开始！成实外教育集团的所有伙伴们，在追梦与造梦的旅途中，一直在激流勇进、砥砺前行。不论结果，无问西东，在蓝天白云里，在百花盛开的花香里，撑一支长篙向青草更青处漫溯。愿归途，满载着一船星辉! 完 撰稿：徐琳玉 图片：范晓雅 排版：吴思璐 审稿：蒋真理、王少辉 微信公众号：成都市实验外国语学校五龙山校区（中学部） 咨询电话：028-61622555 19981231166 学校地址：成都市新都区三河街道龙山路99号 微信公众号：成都实外新都五龙山学校（小学部） 咨询电话：028-61625252 学校地址：成都市新都区三河街道龙山路100号 |
