抓住机遇、不惧挑战；做实过程、持续奋战！

各班班科分析会在各位班主任的组织下顺利展开。在分析会中，各班在年级干部和班主任组织下认真研讨班级发展情况；班主任与本班各科任老师一起对班级整体及学生个体学情学态进行了详细的分析和交流，尤其针对不同层次的学生进行了分层教育教学方向的探讨，明确了各层次学生的指导目标；并结合各班实际情况，对接下来的教育教学工作进行了具体的安排。全体老师形成共识：以落实“踩线生”工作为抓手，以“一对一辅导”为突破口，密切配合，齐抓共管，带领学生备战“高考”！

学科分析会在各学科组负责人的带领下进行，负责人就学科成绩、试卷分析、知识板块得分情况等做详尽分析，并以此为基础对前一阶段的教学工作进行了总结，同时制定了下一阶段的教学计划，统一教学步调与思路。任课老师们就本次考试中各科试卷的易错点进行了细致分析，反思同学们的失分原因，总结个人在教学中的优势与不足，并从作业管理、课堂管理、学生管理三个层面给出了合理的解决措施。

会上，高三年级各学科负责人、各班班主任汇报了学科、班级在二诊中取得的成绩、分析了存在的问题与不足，明确了后期工作方向与重心。

校长助理陈文刚就后期班级管理、班主任工作、家校共育工作等提出明确要求。

李琳副校长作《机遇与挑战，方向与策略》专题报告，详细分析了二诊取得的成绩，充分肯定了高三教师所付出的努力；李校长在报告中指明了后期教育教学工作的方向并提出了具体要求。

会议最后，路跃校长作《自古磨难多正果，从来百炼才成钢》专题发言，路校长就“二诊”与“一诊”考试成绩进行对比，肯定了进步、指明了前进方向。就“态度”、“措施”、“结果”三部曲指导了后期复习工作。

相信在学校的正确领导和帮助下，在高三年级组全体教师、学生、家长的共同努力下，实外五龙山高2017级学子定能在2020年高考中取得优异成绩！