实外五龙语文教师专业成长：  从“随课微写”到“随课教研”

2019年12月9日，四川省“随课微写”总课题组长殷宗祥莅临我校听课指导，初三语文组王兰老师献课，全体语文教师参与本次教研活动。

初冬时节，校园里银杏叶飞舞，迎来了四川省“随课微写”总课题专家殷宗祥老师。王兰老师以《审准题·立新意》为题在我校初三（二）班上了一堂生动作文课。老师以二阶考试作文《纽带》为例，从审题、立意两面进行了深刻的剖析：审题要从题目要求和材料提示入手，审出写作文体、主要内容、写作重点，为作文确立好大方向；立意追求明确、集中、深刻、新颖，从理解、选材、主旨三个角度提供了方法指导。同学们在课堂上认真参与，积极讨论，踊跃发言。

殷宗祥老师对这堂课给予了高度评价与专业指导：课堂导入很热烈，用学生的关注点激发学生积极思考；学习环节很明确，前三个材料同中求异，后三个材料异中求同，教师对学生学习行为有明确要求，对学生进如何立意进行了针对性指导；课堂展示中师生配合融洽，学生能在交流中讨论，在合作中共享。课堂练笔落实“一课一得”，效用明显。这是一堂生动的示范课。

学校质监评周密主任表示：“随课微写”教学为语文作文教学提供了一条积极探索的道路。王兰老师这堂课对命题作文的审题和立意有自己深刻的理解，特别是在作文立意上，遵循对题目“由表及里”的理解，选材“以小见大”，文章“由感性到理性”的升华，就能写出文质兼美的作文。语文教师要积极探索作文教学，感谢课题组为我校语文教学提供的指导。

殷宗祥老师以“随课微写，习作教学的新路径”为题，从命题溯源、现状分析、课题概念与意义、操作途径、教学实例等方面，为语文教师诠释“随课微写”课题的意蕴和架构，使与会教师深受启发。

实外五龙语文组一直致力于积极探索具有我校教学特色的发展道路。加入四川省“随课微写”课题组后，我校语文教师借助课题资源反复实践，课题专家莅临指导，助力了我校语文教研的发展。

不辞山路远，踏雪也相迎。

图文：语文组  审稿：周密