实外五龙百花开，随课微写抒情怀

发表时间：2019-05-29 21:13

实外五龙百花开，随课微写抒情怀

2019年5月28日，新雨后的五龙山笼罩在栀子花馥郁的香气之中，微风徐徐，天朗气清。我校初中语文组举行了“随课微写”教学研讨活动。四川省省级课题“随课微写”总课题组主研专家、四川省语文特级教师刘源，四川省随课微写总课题组、四川新创教育研究院理论研究中心主任朱兰英，四川省随课微写总课题组、四川省新创教育研究院培训推广中心主任裴富强，新都区语文教研员胡婷婷、成都市第三十八中学部分语文教师、成都市新都区蜀龙学校部分语文教师莅临我校进行指导与交流。在这个栀子花开的五月，有朋自远方来，像栀子花遥远又熟悉的香气一样的朋友们，让我们一起相约五龙，一起研讨作文教学之道，不亦乐乎……

研讨活动在我校初二语文组的马杰老师的一堂“绘细节，抒我情”的随课微写课中拉开了帷幕。他以读带写地引导学生感悟一代诗圣细处落笔，大处见著的大家风范。以《茅屋为秋风所破歌》为例，在范读、品读中感悟“诗史”的悲天悯人，感时伤怀。同学们一起探讨了关于细节描写与作文抒情的方法与技巧。巧妙引导，精心点评，学练结合，几分钟的“微写”，展示了本堂课的满满的收获！

课间休息，我校初中语文老师带领着专家与兄弟学校老师参观了我们的校园，为老师们介绍了我校的校园特色文化。专家们和老师们纷纷表示我校的环境好、教职工热情、学生素质高，给他们留下了良好的印象。

随后，来自大邑中学的骨干教师严文娟带来了一堂以“一滴水经过丽江”为例的精彩又实用的随课微写示范课。严老师以高屋建瓴式的风格带领学生品鉴了世界文化遗产的绝代风华，并模仿知名作家别具一格的表现手法和视角，带给师生一场文化大餐。

本堂课通过以课本为范本，学习游记的写作技巧，打开思维，模仿课文，利用几分钟时间，随堂写下一篇简短的成都游记片段，同学们相互分享评价。整堂课氛围轻松愉快，同学们学习兴趣浓厚，积极参与课堂互动。

接下来便是最精彩的专家讲座与评课环节。周密主任首先致欢迎辞，向到场的各位专家和老师的到来表示了热烈的欢迎，为在场的老师介绍了我校的校园文化、教学活动与成就师资力量等，向专家组和兄弟学校老师的到来表达了感谢，并对此次活动表达了美好的期许。

会中，马杰老师和严文娟老师分别针对自己的教学构想进行讲解，进行教学反思。

中国名师工作室联盟成员刘源老师做了题为《随课?微写?序列化》的专题讲座。他从随课微写的原则、方法、具体操作等方面做了详实而生动的讲解。在讲座中他强调：随课微写的基石是大纲、课程、教材、课堂、单元。针对教材和具体课堂的微写，不是嵌入式的，而是教材和课堂自然生成的一部分。它与课堂水乳交融，与教材一路同行；“随”机实施，精心选择训练点。“随”是在所有教学环节中有目的、随机的进行选择，训练点可以上导语、文本、注释、批注、补白等等，但都必须遵循一个原则：从文本出发，以单元写作为中心；对“随课微写”应有从“微型化——板块化——系统化”的宏观建构思维。课文微写是服务于单元作文教学的，而单元作文教学则是初中作文教学序列的有机组成部分；随课微写”教学还得注意对学生多维度、多深度的中肯的评价和交流。刘源老师就自己的一线工作经验、具体操作策略与大家分享，让与会老师们获益匪浅。