看得见的成长

发表时间：2019-04-24 20:22

看得见的成长

前言：

我有些许故事，静待嘉宾满座，说教育何如，梦想疏影婆娑

我有些许感悟，渴望同仁见示，话五龙如何，人生苦少乐多

从前，有座山，山上有所学校，那里住了好多人。

那群人里有教语文、数学、英语、物理、生物、地理、历史、艺术的；那群人里还有搞后勤、弄生活、做安保的……他们过得很辛苦！

通往山上的路，都是上坡路。山上的风景，很好！有最新鲜的风，有最极致的雨，有一群头疼但暖心的学生，有一拨名叫实外五龙的创业人。

他们是一群有故事的人。他们住在成都平原的东、南、西、北；他们有的一家和睦，孩子都能打酱油了，有的还是单身汪。

他们就是我们！

用一段时光，送给我们自己。

用五龙的故事，献给拼搏的青春和生长的教育事业。

老师说

赖学李

他和初一·三班的的故事像极了笛卡尔的曲线，他的青春里交融了学生的时光，天空是梦想的极限。

老师说

吴雪梅

生活老师来演讲，当然讲学生的生活，那就是在默默中奉献，在奉献中成长。

分享了

袁杨

一段发生在初一·八班的三块黑板上关于午间“班级卫生”的故事——“老师可以帮你一件事，但不能帮你一辈子”，“我们是班级的一员，就代表了班级的形象和荣誉”。

老师说

蒋瑶

自己是一个内向的人，但真的走上讲台后，看着台下的生命，就有了一种言语难以表达的喜悦和冲动，这就是教师使命和担当。责任，促使她向教学先辈取经学艺；努力，定不负未来。有时候，课堂上，默默等待三分钟，花就开了。

贾鸿伟丨

贾鸿伟老师以“既然选择·何以执着”为题分享了和学生天台谈心到凌晨十二点、写教学案例到凌晨三点的故事，打动了每一位听众；这样的紧凑生活，原以为远在天边，实则近在眼前。

罗婷婷丨

罗婷婷老师说，和五龙的相遇缘于优秀老公的选择。他们夫妻俩来到山上，和学校共同生长，经历了“想知道”、“不知道”、“我知道，做了”，最后还有很多“不知道”的过程。

陈沛丨

陈沛老师分享了一个去年中秋节在初二·三班学生画猪头的故事，谈到“教育在生活当中，每一个生活的片段，都是帮助学生文明和优秀的契机”。

曾冰丨

曾冰老师讲述了自己理想的体育课的诞生过程，从理论研讨、外校学习到结合五龙实际改良出可操作的课程，他分享了自己的感悟：看得见的成长，是因为我们选择对了方向，速度不是最重要的事情，团结协作更重要。

1	冯兆金老师以“我不得不成长”为题，讲述了自己的过去、自己的选择。从成都市名师工作室成员到五龙山教师，那是一个坚实的步子，步履后是汗水和执着。
2	何胜兰老师先带领大家读三毛：我想，一个人的过去，就像圣经上雅各的天梯一样，踏一步决不能上升到天国去。而人的过程，也是要一格一格的爬着梯子，才能到了某种高度。在那个高度上，满江风月，青山绿水，尽入眼前。这种境界心情与踏上第一步梯子而不知上面将是什么情形的迷惘惶惑是很不相同的。何老师说：“以往是听大佬对我们侃侃而谈，今天我向大佬絮絮叨叨”；“或许，我还不优秀，但是我每天都在成长”。
3	赵柯老师以“一路有你”为演讲主题，她说：人生如歌，哪怕辛苦一点也愿意。她分享了自己为班上一个孩子的疏解烦恼而得到了内心的满足，领悟到工作的快乐。生活就是在平凡中，发掘不平凡的意义。
4	费睿智老师带来的故事有关一封简短的书信——“愿我们都选择性失意：你忘记那天的指责，我忘记那天的摔门而出”。她告诉我们，放下教师的职业威严，选择理解学生，收获的是和学生的将心比心式的真正尊重。