亲近熊猫之旅

关于这次校外探究活动，临行前，我们班展开了一场关于大熊猫的主题演讲，同学用“诙谐”的语言为我们讲述了大熊猫的历史溯源，外形特征，栖息环境，生活习性，分布范围等。

这次演讲不仅让同学们了解了大熊猫，还能呼吁更多人去保护大熊猫。

伴随着清晨的阳光，全体五龙师生踏上了第一次校外探究之旅。这次活动，为了锻炼我们的意志和体能，学校采取徒步的方式前行。即使路途遥远，身心疲惫，但仍消磨不了我们期待的心情。

在不觉之间，我们已来到熊猫基地的大门前。映入眼帘的是来自世界各地的游客。在我们正前方的大屏幕上，放映的是对于熊猫的介绍。全校师生列好整齐的队伍，有秩序的进入了大门。

为了留下这次美好的回忆，老师们组织全班同学照了集体合照，随后，便和各自的小组成员一起去观看大熊猫。

这一组的同学们首先去大熊猫别墅看了成年大熊猫，在这途中，她们遇到了外国友人，并与其留下了合照。

这一组，她们首先去看了大熊猫，接着又去看了小熊猫。到了中午，她们去看了一个关于熊猫的介绍，在这里，她们碰到了许多外国友人，其中一个人便突发奇想的打算去采访外国人。接着，这一群人便用还不是十分流利的英语去采访外国友人，她们采访了法国人，美国人，墨西哥人，这让她们不仅锻炼了口语，还让这次实践变得更加充分。

这不但是一次亲近大熊猫的郊游，还是一次社会实践的机会，各个小组都完成了一份关于研究熊猫的报告。

同时，同学们对这次的旅程也发表了不同的感想。为这次校外探究之旅画上了圆满的句号。

无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

一次出游，不仅让我们视野开阔，更让我们领略到大自然的魅力。校外探究活动虽然只是一次集体活动,但它更是一个生活的课堂,不仅让学生得到亲近自然、舒缓身心的感官收获,更应是寓教于乐、乐中施教的人文体验。 另一方面校外探究踏青不仅能使人开阔心胸、陶冶情操，而且能增长见识、强身健体。

图文：高一六班    排版：张旭颖    审稿：刁天影