学以致用无止境，业精于勤磨匠心——2021年暑期教职工培训之分学科全员培训篇

由物理、化学、生物组成的理科综合是学生们学习自然科学，学会求真的重要途径。8月23日上午，从事三十二年物理教学工作的中学物理高级教师邹馨老师为大家带来了专题讲座《对高中物理教学的一些总结》。作为我校今年引入的骨干教师，邹老师毫无保留地分享了她多年的教学经验。“备学生”是邹老师提到的高频词汇。她强调，老师要在上课前了解学生的学情，根据学情安排课程并制定教学计划，才能更好地完成教学。同时她也提醒青年教师一定要手写教案，且每一年的教案要根据新情况修改，与时俱进。

成都市高三化学中心组核心成员、化学高级教师周青老师带来了题为《因材施教在中学化学教学中的一些体会》的讲座。周老师是我校新引入理综组的另一员“大将”，是近十几年成都“一模”“三诊”试题命题者之一。周老师强调，教师在课堂上一定要多关注学生，学生才是学习的主体，多多与学生互动，让课堂既严肃又轻松。要针对学生的不同学习情况选择练习题，多加尝试符合学生学习特点的教学方法。

相信邹馨老师和周青老师带来的新思维定能打开老师们的思路，使老师们不断发挥教学创造能力，提升教学质量。

集体备课期间，在骨干教师的带领下，各教研组确定了基本的教研思路：

1.整体把握教材，理解教材的整个体系及编排意图，确定重点章节，根据校历确定该学期的整体教学工作计划；

2.把计划落实到每一周的教学内容的安排中；

3.在每一节课的教学内容上，确定如何讲授重点，如何突破难点，如何删除不适合学生学情的内容，并做好习题选择、确定作业量和难度。

在24日的青年教师汇报课上，任咪咪老师的《植物开花结果的生活史》一课设计了多元的学生活动，让学生在操作动手中提升生物学科兴趣。王丽老师的《功、功率》一课逻辑思维强，通过讲练结合的方式加深学生的记忆，还很好地运用了反例巩固知识点，得到了在场老师的赞赏。

此次培训，理综组的每位老师都收获颇丰，理综组的“大家庭”也在不断壮大，形成了团结互助的良好氛围。

政治、历史、地理三个学科涵盖了基础的人文社会科学，主要研究人与自然、人与人、人与社会的关系。作为文综组的老师，其教育目标就是要教人求善，培养学生的人文精神，引领学生创造幸福，从而有尊严地生活。在文综组的专题讲座上，李俊校长结合自身多年的教学经验和教学思考，以朴实亲切的语言、生动丰富的案例、高远深刻的见地为老师们带来了一场内容充实的学术盛宴。李俊校长从文综三大学科的性质综述、三大学科的区别与联系、教学的方法与意义、教学过程的落实等几大维度展开他的讲座。他谈到，学生学习的过程就是获取方法的过程，教师在教学中要把知识生活化，生活知识化，引领学生把知识内化为智慧。李校长引用阐释了葛剑雄教授的经典论述“生活环境决定生产方式，生产方式决定生活方式，生活方式决定思维方式，思维方式影响其他上层建筑”，说明了文综三大学科之间的区别与联系。李校还强调了作为文综老师，要有深厚的学科底蕴与教育智慧，能够构建系统扎实的知识体系，进而建成“目标引领、问题生成、深度思维、师生互动、全员参与”的“智慧课堂”，最终培养身心健康、德行高尚、聪慧善学、人格健全、知礼仪、有教养的智慧青年。

新学期，文综组迎来了一位来自省级示范性高中的高级政治教师——李龙广老师。李老师以高中政治学科教书育人为例，指出教师要坚持核心素养导向，努力培养出能担当民族复兴大任的优秀公民。他分别从教学典例、基本内涵、高考例题、教学案例和教法选择等维度对学科素养做了细致的讲解，为青年教师们落实核心素养导向的课堂教学提供了可操作的方法路径。

随后，刁礼霞老师、吴小倩老师、曹益秀老师和陈沛老师分别代表各教研组提出了学科教学要求及规划，树立了新学期教研组的建设目标。

23日下午，历史组余娟老师以金沙文化和古蜀文明为切口，将高远的立意、巧妙的设计、鲜活的情境编织在一起，呈现出了示范课《千载金沙国魄蜀魂——从蜀都之光看天府气象》，引导学生深入了解四川和成都深厚的人文历史，深切认识中华文明多元一体的发展格局，充分感受中华传统优秀文化的持久魅力。政治组白敬文老师以油纸伞的传承发展历程为情境，以核心素养为导向，带来了示范课《树立创新意识是唯物辩证法的要求》，引导学生系统学习了唯物辩证法的相关知识，培养了学生的文化创新意识。地理组邹蓓老师以“苏伊士运河航道堵塞”这一热点新闻为切入点，以现实问题的解决为导向，创设新情境，带来了示范课《东方伟大的航道——苏伊士运河》，在知识与方法层面，帮助学生思维建模、灵活迁移运用学科知识，在核心素养层面，培养学生的人地协调观。三位老师的教学设计与课堂呈现充分展示出鲜明的学科特色和扎实的教学功底。

最后的“分享与交流”环节，文综老师们从研读课标、教材挖掘、研究学生、情境创设、问题设计、专业听评课等学科专业发展角度谈了自己的感悟与收获。李俊校长做总结发言，着重强调了“打铁还需自身硬”，要求大家从师德、师识、师才三方面不断自我提升，加强理论学习，让自己成为“活水”；同时指导大家要学会“入景生情”，化繁为简，实现知识生活化、生活知识化，突出学生的过手与应用，创设高效、深度的智慧课堂。

坚持系统、专业的体育与美育，集中体现了我校“五育并举，全面发展”的人才教育观。为充实培训资源，应对新中考体育与模块教学的新形势，我校特别邀请了来自成实外集团综合学科中心组的校外专家为老师们赋能。来自成都市实验外国语学校的体育教学专家李燕林老师以《多姿多彩的体育课——新中考后的体育课》为题向老师们全面阐述了什么是模块教学、如何将单元计划和课时计划有机结合等体育教学的热点内容，并提出“反脆弱”原理提升教师的幸福感，鼓励老师们成为学生的造梦人，以梦为马，不负韶华。

来自实外西区的音乐教学专家朱海燕老师围绕“艺术学科教师的专业成长”这一主题，在教书育人、评职评优上提出了务实的建议，为大家的教学提升之路指出了方向。

在示范课和集体备课中，老师们集思广益，研究出本学期各学科的最佳教学方案，建立起全面备课的观念，切实做好了上课前的各项准备工作，提高了教师们的专业素养。

令人惊喜的是，新晋体育教师充满活力的汇报课展示：万宇老师就中学生“体适能课程”做了精彩的设计；身为武术套路国家一级运动员，且获得过诸多武术冠军的新“同道”肖一飞老师对武术中侧手翻这个动作做了详细讲解和示范；康苑琪老师对中考体育中足球绕杆射门练习提出了更好的训练方法；李晓慧老师排球发球辅助练习设计新颖独特。新老师们教学的专业度和对教育的热情鼓舞了全体综合学科教师，这定能为学生在体育和美育的发展上打下坚实的基础，真正做到增强体质、健全人格、以美育人、以美化人。