【喜报】热烈祝贺我校教师在新都区高考真题讲题比赛中获得5个特等奖、4个一等奖

在2023年下半年举行的新都区普通高中新课程新教材背景下教师高考真题讲题比赛中，我校高考九大学科各派出一位教师参赛，最终5位教师喜获特等奖，4位教师喜获一等奖。

随着课程改革的深入推进，普通高中课程方案与各学科新课程标准（2017年版，2020年修订版）颁布并实施，2022年秋季学期四川省开始全面实施新课程、使用新教材、推行新高考，受高中新课标、新教材和新高考改革的影响，各学科的教学方式、选课方式及考试方式均发生了变化，高中教师必须更新观念、做法，提升专业胜任力与学科素养，将课程改革的理念、内容和要求全面落实到教育教学的各个环节。

基于此，学校借助上级教育部门与校本研修的平台与资源，组织高中教师积极参加了各级各类新课程、新教材、新高考专题培训活动。学校立足校情，编写实施了《实外五龙山关于高中新课程新教材实施的设想》、《实外五龙山课堂教学改革方案（2022-2024）》、《实外五龙山高中新课标新教材新课程实施计划》等校本化的课程改革方案。

同时，以李俊校长为核心的校本培训团队，从教学设计、课堂教学、作业设计、高考备考等维度开展了序列化、系统化的校本培训，为一线教师的教学实践提供了专业化、精细化的指导。

我校基于学科教研组的日常集体备课等教研活动，以学科教研组为单位常态化开展新课标、新教材研读活动，并在充分领悟新课标、新教材精神内涵的基础上，进行大单元、大概念教学设计探索，开展学案编制、作业设计与试题命制等校本资料建构工作，积累了一批具有典型性、推广性的校本教研成果。

学校高中教研团队尤其是高三教师团队，面对新旧高考过渡与转型的背景，积极探索如何将新课标、新教材、《中国高考评价体系》与“旧教材”、“旧高考”进行有机融合，梳理总结了课改背景下的科学备考策略。

在此基础上，我校各学科教师代表参加此次新课程、新教材背景下的高考真题讲题比赛，输出了我校长期以来积累的校本成果，体现了学科教师对新高考改革方向的准确把握。学校将继续贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等文件精神，不断搭建平台，提升教师队伍的教学胜任力，匹配课程改革的需要，产出更为优质的教研成果，助力学校高质量发展。

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