以舟识苏轼,以套解思想发表时间:2019-06-11 21:50 2019年6月6日,在这个人们即将纪念屈原的日子里,成实外五龙山校区高中语文组的黄梅老师和张琪琪老师分别进行了赛课,她们带领学生在古今中外的文学长河中浸润、研读和思考。新都区语文教研员吴乔老师、成实外教育集团教学质量部的潘部和龙部、张主任以及五龙山校区质检评中心的周密主任列席了本次听、评课;五龙山高中语文全组及部分无课老师参与听课。 上午第二节,基于高一学生刚刚学习了苏轼的《赤壁赋》这一学情,黄梅老师设计了以苏轼诗词中的“舟船”意象为切口,来理解苏轼以“舟船”为纽带在“进”“退”之间游移的矛盾心理这一思路。本堂课以苏轼四首直接涉及“舟船”意象的诗词为主,用“以舟释舟—以舟寻因—以舟评轼”三个部分串联,有深度,有思考。学生的小组讨论和自主思考自由发言环节设置合理,教师对学生的追问也直至关键。 ![]() 专家们评价,从整堂课的设计来看,教师的素养是很高的,不论是选题还是对文本的研读,都显示了教师自己的思考在里面,而这是极为难得的。 接着第三节课,张琪琪老师上课内容为《装在套子里的人》,课程由“识套——解套——破套”三个环节组成,充分融入高中语文学科核心素养,以其充分的准备、精巧的设计、深刻的文本解读学生独学、对学、群学三种学习模式的有序展开,引领学生走向思维的提升与发展的道路。 听课专家们肯定了张琪琪老师的文本解读能力,表扬了我校坚持的学生独学、对学、群学三种学习模式。 ![]() ![]() 对于这两堂课,在座的专家认为两位老师都显示了我校“5+1”互动课堂教学模式的深入推进和成效具现;并且她们的课堂具有思维导向这一特性,致力于培养学生的独立思考和解决问题的能力,体现了语文的核心素养,黄梅老师的课程立意深远,探索大胆,张琪琪老师的课程逻辑严密,层层深入。 ![]() 同时,也对两位青年教师提出了一些建议:黄梅老师的课程涉及四首诗词,有两首是辅助文本,可以再精炼一些,以便展示学生“测”的部分;张琪琪老师的小说文本教学,最终应该指向现实生活,在小说中寻求观照和反思。 ![]() 最后潘部长还提到备课是一个希望工程,一本教案就是一本思想的宝库,希望青年教师们在备课上多下功夫。 在本次活动中,高中语文组的小伙伴们分工明确,团结协作,全力配合赛课老师,而两位参赛者也是认真相待,在每次磨课后虚心听取建议,进行修改和完善,以期在赛课中呈现出具有五龙特色的、真正的语文课堂。 在走向卓越和快乐的理想人生路上,每一种经历,都能够赋予人生独特而又夺目的价值。本次赛课,对成实外五龙校区高中语文组的每位老师来说,都具有坚定的启示意义。 图文:黄梅 审稿:周密 ![]() ![]() 咨询热线:028-6162 2555 官网:http://www.rxmpvpt.cn/ 咨询处:学校正门招生咨询处 学校地址:四川省成都市新都区 三河街道龙山街99号 ![]() ![]() ![]() |