目标导向、问题驱动、精准分析、科学施策——记初2019级期中成绩分析会

发表时间：2021-11-22 21:34

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记初2019级期中成绩分析会

为科学分析期中考试数据，找准目标方向，使各学科形成有效合力，从而全面提升教育教学质量，2021年11月16日下午，初三年级期中考试成绩分析会在阶梯教室举行。成都市实验外国语学校五龙山校区李俊校长、代东风副校长、信息中心聂传奇主任、学工部副主任兼初2019级年级主任李艾老师出席大会，本次大会由年级组长曹鑫老师主持，初2019级全体教师参加。

目标导向、问题驱动

会议伊始，代东风副校长指出初三年级要明确目标，奋勇前行，形成强大合力，为后期工作蓄力。代校长从年级整体和教师个人两方面提出具体的目标要求，用目标引领方向，用方法促进前行。然后他对本次年级期中考试成绩做了详细的数据分析，从每班的各科高线、中线、各科A 卷合格率、各科平均分等方面做了横向和纵向比较，并用“四色”详细标注出各科各班的优势与不足。对于优势的科目和班级，代校长给予了充分的肯定与表扬；对于存在的问题，代校长也给出了明确的方法指示，让每位老师、每个学科、每个班级不仅能通过数据清晰地找准自己的优势与不足，更为老师的后期工作指明了切实可行的方法。最后，代校长提出各科老师要加强自身发展，各学科要统筹规划，各班级要做好班科合作，众志成城，齐心合力抓好近期目标，并放长眼光，蓄力中考。

明确目标、科学施策

初三年级主任李艾老师详细精准地分析了本次考试数据，在年级总体目标的基础上，进一步给各学科、各班级、各老师提出了具体的目标。通过细致的数据分析，李艾主任明确了年级组近期的工作安排。李艾主任强调各科、各班要切实开好班科联系会、分层学生会、班级家长会，做好年级组表彰与宣传专栏制作；同时，他强调会议措施要落实到每班每师每生，让数据落地，让方法可行。接着，李艾主任部署了初三年级后半期的工作重点：第一，抓好各项常规工作，向管理要质量；第二，抓好踩线生工作，要做到分析精准、措施到位、重点突出、过程管理、综合保障；第三，抓好教研组建设，全面提高教师教学和管理水平；第四，抓好教育合力，要形成强大的班科合力、师生合力、生生合力、家校合力和干群合力。最后，希望全体初三教师心往一处想，劲向一处使，齐心协力做好初三年级每一阶段的工作，朝着目标，扬帆起航。

提升自我、师生共进

会议最后，李俊校长做了总结讲话。李校长充分肯定了初三年级所做的努力，同时也指出初三全体老师要铆足劲去奋斗，并对老师们提出了几点要求与希望：

（一）希望各科老师团结协作，共同进步。各教研组要做到备课统一、资料统一、进度统一、考试统一，用统一的步伐带着全年级一起进步。

（二）教师要提高自身的专业能力和教学管理能力，做到“双能”齐下。教师要不断钻研教材，提高自身教学能力，用自己扎实的学识引导学生。李校还引用陶行知的名言——“教育的过程就是习惯养成的过程”，指出教师是习惯的培养者，心灵的指引者。所以课堂上要注意培养学生良好的学习习惯，包括学生的听课习惯、做笔记的习惯等，让学生“多器官联动”。

（三）李校长强调“教育的本质是培养思维”，教师不是“知识之源”，而是学生学习的平台，教师应成为学习的设计者、指导者、帮助者，成为学生和教材之间的桥梁，引导学生不断发现、探索。